Les tortues de compète !

  Voici notre bibliographie avec les textes utilisés dans les différents postes de ce blog: Bélanger, V & Gauvin, I. (2017). Comment et pourquoi utiliser l’arbre syntaxique en enseignement de la grammaire? Passetemps. Canvat, K., & Vandendorpe, C. (1993). La fable: vade-mecum pour le professeur de français . D. Hatier. Klinkenberg, J-M. (2010). Le Langage, Introduction aux sciences du langage. Sciences humaines Eds Romian, H. (1996). Les interactions lecture-écriture. Actes du colloque Théodile-Crel (Lille, novembre 1993), réunis et présentés par Yves Reuter. Collection Exploration, 1994. Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle , 14 (1), 232-236. Ruprecht, A. Ado62. Benatrevqre. Demmer, C. Goliath613. HJJHol. HaSee. In dubio pro dubio. Itti. Jed. Leider. Magipulus. Krüger, M. Nodutschke. Obersachse. PeeCee. Reincke. Erb, U. ДЖУЛЭЙЧИКЪ. 6 anonyme Beartbeitunge. Sprachnorm. Wikipedia. http://de.wikipedia.org/w/index.php?oldid=118991540   Van...

Le but de la grammaire est de rendre visibles les régularités de la langue aux élèves. Pour ce faire, l’enseignant.e possède certains outils. Un outil,  la représentation graphique (RG) (ou organisateur graphique) va être présenté dans ce texte.  Tout d’abord, abordons l’utilité des RG. Sans même s’en rendre compte, nous faisons souvent usage des RG dans la vie scolaire (schémas en maths, plan de dissertation…). C’est un bon outil pour simplifier des concepts complexes, synthétiser des contenus et alléger la mémoire tout en apprenant activement. Certains aspects grammaticaux, parfois complexes, peuvent tout à fait entrer dans une représentation graphique. Voici un exemple d’utilisation d’une RG sous forme d’arbre syntaxique flexible (pouvant s’adapter à plusieurs thèmes grammaticaux) selon 4 axes (notation, niveaux de décomposition, éléments représentés, éléments graphiques). La notation Dans l’exemple ci-dessus, des abréviations ont été choisies pour signifier les classes de...

  Les normes linguistiques sont omniprésentes dans notre quotidien sans qu’on y prête forcément attention. Ces dernières sont soumises à de constantes transformations dues au développement de la société. Plus une expression est ancrée dans le temps, plus les normes linguistiques sont respectées.  In der deutschen Sprache ist die Aussprache nicht wirklich normiert, die Verständlichkeit und die Deutlichkeit sind am wichtigsten. Neben der Aussprache gibt es aber noch die Rechtschreibung, die deutlichsten normiert ist. Aber man sieht mit der Entwicklung der verschiedenen Medien dass die lässige geschriebene Sprache immer mehr Platz nimmt und neue Schreibweisen entstehen, die auch verständlich sind.  In einer Fabel, findet man keine informelle Sprache, wedernoch eine lässige Sprache und die Schreibweise ist sehr normiert. Die Inhalte der Wörter entstehen nicht von Natur aus, sondern durch eine Konvention, wie zum Beispiel die Gesellschaft. Als Beispiel kann man die Schildkröte...